Во ВГИИКе отметили 220-летие со дня рождения М.И. Глинки
По инициативе кафедры вокального искусства ВГИИК 10 апреля был реализован научно-творческий проект, посвященный 220-летию со дня рождения великого русского композитора Михаила Ивановича Глинки.
Проект состоял из двух разделов: конференции «Наследие М. Глинки в мировой музыкальной культуре» и концертной программы, посвященной этой знаменательной дате. В ходе конференции было заслушано и обсуждено 26 докладов преподавателей и студентов II (колледж) и III (институт) ступеней ГОБУК ВО «ВГИИК», были также представлены доклады преподавателей и студентов из Волгограда, Санкт-Петербурга, Воронежа, Борисоглебска.
Мероприятие началось со вступительного слова и.о. ректора Волгоградского государственного института искусств и культуры Оксаны Игоревны Лукониной. На пленарном заседании с докладами выступили: доктор искусствоведения, профессор кафедры музыкознания и истории культуры Смагина Елена Владимировна с докладом «М. Глинка: личность и творчество в контексте времени» и и.о. заведующего кафедрой социально-культурной деятельности ВГИИК, доктор исторических наук, профессор Олейникова Елена Геннадьевна с докладом «Россия в эпоху Михаила Глинки: особенности цивилизационного развития».
1.Секция «Жизнь и творчество М. Глинки: историко-философские аспекты».
Председателем секции «Жизнь и творчество М. Глинки: историко-философский аспекты» стала и.о. заведующего кафедрой музыкознания и истории культуры, кандидат педагогических наук, доцент Иванова Ольга Николаевна. Сопредседатели – Чекалина Наталья Евгеньевна, кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин и преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин Устинкин Дмитрий Николаевич. Доклады участников секции раскрывали широкий круг тем. Историко-философским аспектам формирования личности М. Глинки и отражению эпохи в творчестве композитора были посвящены выступления Прониной И.А., Чекалиной Н.Е., Устинкина Д.Н., Хасиной И.В., многогранность личности композитора была рассмотрена в докладах Первушиной Т.В., Михеевой Ю.А., Малухиной Г.М. Большое внимание в работе секции было уделено вкладу М. Глинки в русскую и мировую музыкальную культуру: выступления Шипулиной Н.Б., Зайцевой А.П., Соклаковой Л.П. В докладе Борисова Б.П. рассматривались особенности музыкального стиля композитора. Разаков В.Х. рассуждал о наследии М. Глинки через призму литературного творчества. Доклад Ивановой О.Н. был посвящён отражению образа М. Глинки в изобразительном искусстве. Кононова Ю.В. рассмотрела работы выдающихся театральных художников русского модерна, обращавшихся к оперному наследию композитора. На секции студентов было представлено 12 докладов:
«Личность М. Глинки как социокультурный феномен» (Соклаков Михаил, Титова Елена, Покусаев Антон, Кирносова Тамара), «Вклад М. Глинки в русскую национальную музыку» (Пан Ева, Мелихов Арсений, Усманова Анна, Торопова Полина, У СяоЛи), «Влияние творчества композитора на изобразительное искусство и хореографию» (Евстратова Полина, Зубкова Виктория, Шмыкова Мария). Подводя итоги работы секции, участники и слушатели отметили важность подобных мероприятий, дающих возможность обучающимся развивать свою научно-теоретическую деятельность, общаться между собой студентам не только колледжа и института, но и преподавателям разных вузов Волгограда и России. Решено и в дальнейшем глубоко осмысливать вопросы науки и искусства на примере выдающихся личностей, оказавших огромное влияние на отечественную и мировую культуру.
2. Секция «Михаил Иванович Глинка – родоначальник русской вокальной школы».
Председателем секции стала и.о. заведующего кафедрой вокального искусства, профессор Мещерякова Наталья Ивановна, сопредседателем – доцент кафедры вокального искусства Вайзбулат Ирина Александровна. Во время работы секции педагогами кафедры вокального искусства и кафедры фортепиано было зачитано 6 докладов, которые были посвящены вокально-педагогической работе над произведениями композитора. Проблематику предложенной темы в своих докладах освятили профессор Мещерякова Н. И., доцент Вайзбулат И. А., доцент Катаева С. А., доцент Королев М. Н., концертмейстер Диброва А. А. и преподаватель кафедры фортепиано Сказкина Л. Б. Студентами различных музыкальных направлений было зачитано 6 докладов научным руководителем которых стала доцент кафедры музыкознания и истории культуры Щепотко Л. П.
3. Секция «Михаил Глинка и его эпоха в историко-культурном развитии России».
Проведена кафедрой социально-культурной деятельности Волгоградского института искусств и культуры. Открыла работу секции Олейникова Елена Геннадьевна, и.о. заведующего кафедрой социально-культурной деятельности ВГИИК, доктор исторических наук, профессор. В своем выступлении она рассказала о проблемах научного исследования особенностей цивилизационного развития России XIX века, перспективах дальнейшего развития научных знаний в этом направлении. На заседании секции было представлено 10 докладов студентов 1 и 2 курса кафедры социально-культурной деятельности, выполненных под научным руководством Олейниковой Е.Г. Выступления студентов групп 1МСКД-Б и 2 МСКД-Б позволили выстроить целостную картину эпохи Михаила Глинки, понять логику культурных изменений, происходивших в XIX веке с позиции различных факторов историко-культурного развития – политических, экономических, социальных, духовных. Особенности социально-политического развития страны были представлены в докладах «Отечественная война 1812 г.: отражение в культуре, искусстве, общественном сознании России» (Герасин Александр, Клопова Анна, 1МСКД-Б); «Культурно-просветительская деятельность декабристов: проблемы изучения» (Матыченко Екатерина, Лапатина Наталья, 1МСКД-Б); «Подготовка крестьянской реформы 1861 г. и изменения в общественном сознании России» (Петрова Евгения, Решетникова Мария А, 1МСКД-Б). Специфика развития культуры и искусства была отражена в докладах «Романтизм в русской культуре первой половины XIX века» (Богородская Виталина, Локарева Александра, 1МСКД-Б); «Золотой век» русской поэзии» (Балашова Ольга, Павлова Анастасия, 1МСКД-Б); «Театральное искусство России первой половины XIX века» (Петрова Евгения, Решетникова Мария,1МСКД-Б); «Архитектурные стили России XIX века. Общеевропейские тенденции и национальная специфика» (Шерешкова Альбина, 2 МСКД-Б); «Русская живопись и скульптура в контексте искусства XIX века» (Светличный Григорий, 2 МСКД-Б); «Библейские сюжеты в работах русских художников XIX века» (Сучков Кирилл, 1МСКД-Б). Краеведческую специфику исследуемых проблем осветил в своем докладе «Гений в слободе. Социально-культурный портрет Даниловской слободы в биографии и творчестве Д. Л. Мордовцева» студент группы 2 МСКД-Б Барсуков Данил. Впереди у молодых исследователей следующий этап работы – подготовка к публикации научных статей на основе своих докладов.
Научно-творческий проект, посвященный 220-летию со дня рождения Михаила Ивановича Глинки завершился на незабываемо яркой ноте. В праздничном концерте приняли участие студенты кафедры вокального искусства класса профессора Натальи Ивановны Мещеряковой и доцента Ирины Александровны Вайзбулат, студенты кафедры фортепиано преподавателя Лилии Борисовны Сказкиной, а также студенты кафедры музыкознания и истории культуры преподавателя Галины Григорьевны Зевиной. Партию фортепиано исполняли концертмейстеры Екатерина Каковкина, Анна Диброва и студенты Арсений Мелихов, Лиана Хачатрян и Полина Шаповалова. Концертная программа включала в себя элементы лекции, которую подготовили студенты кафедры МИК Шайкина Мария, Шулико Арина, Котлярова Александра.
Романсы Глинки – это драгоценный вклад в русскую музыку. Опираясь на сложившиеся традиции, М.И. Глинка создал классические образцы вокальной лирики, которые прозвучали в этот вечер в исполнении студентов – Петросян Евы, Сахарова Евгения, Каревского Дмитрия, Джарилгасиновой Анастасии, Игнатовой Ксении, Пироговой Ульяны, Клещиной Анны, Смирновой Юлии, Бойко Василия.
Раскрыть в художественных образах великое значение народа в истории России и в ее современности – главная в искусстве Глинки. Арии из опер «Руслан и Людмила» и «Иван Сусанин» прозвучали в исполнении Зацепиной Екатерины, Головченко Светланы, Голенкова Михаила.
Молодые певцы и юные лекторы-музыковеды ответственно подготовились к выступлениям, концертные номера звучали ярко и выразительно, лекторы воодушевленно рассказывали о музыке и жизни композитора. Глинка, ставший первым в России композитором-классиком, в своих проникнутых патриотизмом прекрасных произведениях, воспевал торжество добра и справедливости. Мы не перестаём восхищаться ими и в наши дни.
Добавить комментарий